Twinspace

Bueno, lo de Twinspace es algo difícil al principio, por el tema de las subcarpetas. De cara a mis alumnos, está claro que el muro es lo que parece más accesible para ellos, por lo que es allí donde puedo colgar las fotografías en plan "Diario de Aprendizaje" y luego lo de las otras páginas, pues es algo, de momento, para gestionar por parte del profesor. Al menos, todavía no los veo preparados para manejar ( hablo de 1º, que son tres grupos con una lectoescritura todavía muy muy... de aquella manera).

Al cabo de cierto tiempo de equivocarte, liarte, preguntarte qué está pasando, que lo que has guardado ahora ha desaparecido como por arte de magia,... Es decir, hay que pasarse un buen rato en plan ensayo-error, y comprobar la guía de recursos en todo momento.

Si no tiras la toalla durante los 10 primeros minutos, hay posibilidades de salir airoso del combate virtual.

Impresiones en la página Twinspace

Son muchas plataformas en una sola... Es decir, al principio te choca, porque vas del Etwinning Live, y dices: " ¡ Hombre, esto es sencillo!" Y cuando estás familiarizado, te das cuenta que existe otra plataforma con otro diseño y con un montón de pestañitas que, al principio no sabes por dónde cogerlo... Y carpetitas por aquí, y members por allá, y el muro, que no sale el muro, que dónde c... está el muro... ¡ Ah! ¡ Ya lo veo! Bueno, me imagino que eso es el muro... 
En fin, que me lío entre el Etwinning Live y el Twinspace... Así que, voy a seguir la hoja de ruta del Señor Embajador, en plan turista... y a ver si me aclaro con tanta página, tanta carpeta y tanto color pastel...
;)

VIDEOCONFERENCIA

VIDEOCONFERENCIA

Es la primera vez que uso esta aplicación. Conocía su existencia pero jamás me había atrevido a investigar y ponerla en práctica. Fue toda una revelación.

En el campo de los proyectos eTwinning, me parece una herramienta muy útil para poder relacionarse y planificar aspectos del trabajo con otros profesores asociados. No se me había ocurrido la posibilidad de organizar un evento y utilizarlo para conocer posibles socios y descubrir la compatibilidad o no de las ideas propias y ajenas. 

También para poner rostro a los alumnos y alumnas de uno y otro país, para que las clases se vean e incluso poder practicar el Inglés en una situación comunicativa real.

A mí me ha encantado poder experimentar la videoconferencia en Twinspace, porque en proyectos sucesivos seguro que será una de las actividades más motivadoras e interesantes para mi alumnado.

ESBOZO DE MI PROYECTO ETWINNING

ESBOZO DE MI PROYECTO ETWINNING

   En esta entrada os pongo un enlace al documento que he redactado como esbozo del proyecto que tengo en mente para 1r curso de Educación Primaria.

   Es muy complicado gestionar algo con niños y niñas de poca edad y con escasa autonomía tanto en competencia lingüística en Inglés como en acceso y manejo de plataformas online.

   He intentado ser lo más realista y sincero posible, porque los milagros a Lourdes, y tengo entendido que los de este tipo allí no se dan.

El enlace es: 

https://docs.google.com/document/d/1J74y5O7hgLWrfLyI0l6hUbFdtIk30S5aFPEbR4iOINE/edit?usp=sharing 

Gracias.

COMENTARIO Y EVALUACIÓN DE UN PROYECTO ETWINNING

COMENTARIO Y EVALUACIÓN DE UN PROYECTO ETWINNING

   Se trata de un proyecto interesante sobre la ecología y se titula GREEN KIDS:

eTwinning Live Green Kids

Twinspace de Green Kids

   Este proyecto está orientado a concienciar sobre la necesidad de cuidar la Tierra y preservar la naturaleza, a través de una figura, Green Kid, un superhéroe con el que alumnos y alumnas pueden identificarse.

   Es un tema muy atractivo y tal como está planteado da mucho juego porque, a través de un centro de interés ( Ecología ) pretende el desarrollo de habilidades comunicativas y digitales, así como ofrecer una experiencia de Aprendizaje basado en proyectos.

   En este enlace podéis ver un documento que he creado para evaluar este proyecto:

https://drive.google.com/file/d/1Pr5VjlDTM3_y0711-mWeu66-FxIxkmz6/view?usp=sharing

   Gracias por leerme.